浅析小学数学教学中画图策略的运用内容摘要：
助画图，把抽象问题具体化，以帮助学生更好地认知事物，提升教学效果。 例如，在教学完 “长方体与正方体的表面积与体积 ”这部分内容后，我设计了这样一道习题：给你一张 40cm，宽 20cm的长方形硬纸板，若要做一个深 5cm的长方体无盖纸盒，你将怎样做。 做好后请计算它的容积。 这个问题比较抽象，单凭想象，学生是很难顺利解决问题的，于是我鼓励学生画出无盖长方体的模型示意图 ，然后再进行计算。 学生很快得出如图2 所示的作品，并算出容积： 30105=1500（ cm3）。 为了促进学生对此类知识的进一步理解，达到融会贯通的程度。阅读剩余 0%
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