求未知加数教案内容摘要：
8 加几等于 10。 （ 5）通过图我们知道了还有 2 个没有装，也就是 8 加 2 等于 10。 （教师在黑板上填写。 ）如果没有图，你该怎么想 8 加几等于 10 呢。 小组讨论。 （ 6）学生说的只要有道理就可以了，教师可以引导学生回答。 讨论后形成如下板书： 因为 10 可以分成 8 和 2，所以 8+（ 2） =10。 8 和 2 合成 10，所以 8+（ 2） =10。 108=2，所以 8+（ 2） =10。 （ 7）思考： 6+（ ） =10，小朋友可以怎么想。阅读剩余 0%
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