运动快慢的描述--------速度习题课内容摘要:
速度的 叫做速率,只表示物体运动的 ,不表示物体运动的 ,它是 量。 1.下列关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是( ) A.平均速度,当 t充分小时,该式可表示 t时刻的瞬时速度 B.匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度 C.瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动 D.只有瞬时速度可以精确描述变速运动 • 【 小试身手 轻松过关 】 • 3.下面几个速度中表示平均速度的是 ,表示瞬时速度的是。 • A.子弹出枪口的速度是 800 m/s • B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是 20 m/s • C.火车通过广告牌的速度是 72 km/h • D.人散步的速度约为 1 m/s • 4.下列关于速度的说法中正确的是( ) •。运动快慢的描述--------速度习题课
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一辆公共汽车以 45千米 /时的速度匀速直线前进,经过第一站牌的时刻为 8点 32分,经过第二站牌的时刻为 8点 36分,两站相距多少米。 解:汽车速度 v=45km/h = m/s 时间 t = 4min =240s 根据 tsv 变形得到 S = v t = 240s = 3000m ∴ 两站相距 3000米。 必要的文字说明,统一单位 必须写公式 代入数据和 单位 , 结果也带单位。
点名读 教学目标 三、动手操作,活动讨论 ( 1) 研究运动时间的长短对身体状况的影响 刚才我们知 道了,运动之后身体会发生一些变化,那么我们一起来玩一个游戏,证实是否会有变化。 第一步:伸出你的右手中间三个手指,放在左手手腕上,我们可以感觉到脉搏在跳动。 老师喊开始的时候,你们数一数脉搏跳动了多少次,在测量的过程中,要保持安静,这样才能准确的测出脉搏跳动次数。 第二步:全体起立
组织讨论 :运动后 ,你的脉搏发生了怎样的变化 ?这几次变化相同吗 ?为什么 ? 学生讨论交流 ,得出结论。 教师质疑 :跑步运动会对脉搏产生影响 ,如果进行其他的运动项目 ,对脉搏有不同的影响吗 ? 布置任务 :每个小组选择两项不同的运动做实验 ,像上面那样 ,记录每次运动后每人 1分钟脉搏跳动的次数 ,再求出小组每次测量脉搏的平均数。 (“姓名”栏右面的两栏空格填上不同的运动名称 ) 姓名
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