观摩课反思材料内容摘要：
分体现了先学后教以学生为主体的教学特点。 首先在复习导入环节抛出两个问题“什么是商不变的规律。 ”“什么是分数的基本性质。 ”指名回答后让学生带着出示的问题自学例题，通过小 组合作，各小组完成自学。 指出一名小组长上台来当小老师，各个问题分别由本组的不同同学来回答最终由老师点评。 对于总结规律，老师引导学生自已根据商不变的规律及分数的基本性质归纳总结比的基本性质，最后老师总结并出示比的基本性质。 对于概念性的知识，吴老师让学生通过找出关键词语，加强语气诵读及闭目自背等形式加强记忆。 其次在巩固练习环节，仍是采用小组合作交流的形式，由小组长担任小老师上台讲解。 纵观整节课。阅读剩余 0%
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