美之艺手工社团活动教案内容摘要：
活动教案 叶县保安镇中心小学。阅读剩余 0%
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简单的小数加减法教案(2)
位算起。 （ 2）都是满十进 1，退 1 当十。 不同点：做小数加、减法时，只要小数点对齐就是相同数位对齐了。 引导学生总结：小 数加减法该怎样计算呢。 三、练习巩固 教师引导从学生提问的算式种选择 2题，如： +=、 =，分男女生竞赛练习。 口答题： = += += = = += += += = 引导学生讨论完成 98 页 6 题。 想一想 7 . □ 6 . □ □ . 3 + □ . 5
美国内战(美国南北战争)
11个 900万 落后 非正义 反对 充分 从上述表格中你得到了哪些信息。 北方实力雄厚， 但战争初期屡次失败。 为什么北方后来又能转败 为胜，取得战争的最终胜利。 林肯政府扭转战局的措施 《 宅地法 》 Homestead Act 《 解放黑人奴隶宣言 》 Emancipation Proclamation 主旨： 凡没有参加过反联邦叛乱、年满 21岁身为户主的美国公民
美国南北战争演示文稿
黑人应征入伍。 25万人担任军队的后勤工作。 18万多黑人直接参加了战斗，其中 13万多来自南部叛乱各州。 《 解放黑人奴隶宣言 》 对战局的影响 北方军队中的黑人 《 宅地法 》 和 《 解放黑人奴隶宣言 》对战争局势的影响 • 《 解放黑人奴隶宣言 》 —— 广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得了雄厚的兵源； • 《 宅地法 》 —— 满足了人民对土地的需求。 所以，
等边三角形的性质的教学设计
边上的中线、高和所对角的平分线都三线合一，它们所在的直线都是等边三角形的对称轴。 ２、具备什么条件的三角形是等边三角形。 根据什么。 （ 1）定义：三边都相等的三角形叫做等边三角； （ 2）三个角都相等的三角形是等边三角形； （ 3）有一个角是 60176。 的等腰三角形是等边三角形。 实践活动、探索新知 例 4：如图，我校课外兴趣小组在一次测量活动中，测得∠ＡＰＢ＝６０ 176。
等边三角形的性质和判定教案
C中点，则∠ DBC= . 师：等边三角形的性质得出后，下面我们来看看大家通过画图找到了哪些判定方法 . 生 1：我的这种画法使得三角形的三边相等，根据定义三边相等的三角形是等边三角形 . 生 2：我是先用三角板画出一个 60176。 角，然后沿一边画出另一个 60176。 的角，这样得出一个等边三角形。 （我们现在只有定义判定法 ，你能说说这样做的理由吗。 ） 生 2：说出证明过程 . 生 3
等腰三角形四教学设计
等角对等边 “三线合一 ”即等腰三角形顶角平分线，底边上的中线、高互相重合 有一角是 60176。 等边三角形三个角都相等，且每个角都是 60176。 三个角都相等的三角形是等边三角形 活动目的： 经历定理的探究过程，即明确有关定理，同时提高学生的自主探究能力。 活动注意事项与效果： 由于有了第 1 环节的铺垫，学生多能探究出： 顶角是 60176。 的等腰三角形是等边三角形 ； 底角是