有几只小鸟教学设计内容摘要：
4：摆 7根小棒，再摆 6根，一根一根一根的数，也可以从接着 数。 生可能回答 5：先摆 7根小棒，再摆 6根，从 7根中拿 4根给 6根， 4 + 6 等 于 10， 10根捆成一捆 10+3等于 13 教师根据学生的回答，相应板书学生的多种算法。 7+6=13 | | | | | | | | | | | | | / \ 3 3 7+6=13 | | | | | | | | | | | | | / \ 3 4 教师师提问：为什么要把 6分成 3 加 3。 为什么要把 7分成 3和 4。 学生可能回答：把 7和 6其中一个数凑成十比较好做。 （ 4）评讲：哪种方法最方便。 为什么。 5）教。阅读剩余 0%
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