有余数的除法第四课时内容摘要：
247。 6 32247。 7 20247。 4 36247。 7 （ 1）明确要求，先口答出商及理由。 （ 2）学生分组计算，以检验刚才所说的的商是否正确。 指出：看被除数是多少，可以想几个几是多少，被除数里还多几，余数就是几。 三、综合练习： 练习一第 7 题 让学生认真分析每一题的计算过程。 练习一第 8 题 （ 1）出示题目，思考：除数最小应是几。 （ 2）指名回答，并说明理由。 提问：如果除数是 6，再根。阅读剩余 0%
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