有余数的除法教案(2)内容摘要：
出示主题图。 （这些同学在做什么。 ） 问题： 用 9 根小棒，你能摆几个这样的正方形。 请你动手摆 一摆。 （学生动手摆一摆） 能用除法算式表示你摆的意思吗。 如果用 10 根小棒来摆呢。 11 根、 12 根呢 ? 5 、现在 你能猜出用 13 根、 14 根、 15 根小棒摆 这样的 正方形的结果了吗。 余数可能会是几。 （也可以摆一 摆 ，证明自己的想法。 ） 6 、学生观察，余数和谁有很密切的关系。 是什么关 系呢。 余数＜除数 三、活动思考，加深理解 用一堆小棒摆。 如果有剩余，可能会剩几根小棒。 问题：（ 1）读一读，说一说你知道了什么。 （ 2）你是怎么想的。 和同伴说一说，也可以摆一摆 ，证明 自己的想法。 （ 3）如果用这 些小棒摆 呢。 四、拓展练习 抢答：下面这些算式中，如果有余数，可能是哪些。 （ 1） 247。 6= „„（。 ） 余数可能是。阅读剩余 0%
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