教学随笔2内容摘要：
时引入教学： “这是怎么回事呢 ?通过今天的学习，小朋友一定能解开这个谜。 ”这下，学生们个个瞪大了小眼睛，专心致志地投入到时分的认识之中。 把 “要我学 ”变成了 “我要学 ”。 新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。 随着社会主义市场经济体制的逐步形成，利息、保险、有奖储蓄、分期付款等经济方面的数学问题，已日渐成为人们的常识，因此，数学教学不。阅读剩余 0%
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