频率与概率一教学设计内容摘要：
牌活动 . 用课前 准备 的扑克 牌 :每组两张 ， 两张牌的牌面数字分别是 1 和 2．从每组牌中各摸出一张，称为一次 试 验． (1)估计一次 试 验中。 两张牌的牌面数字和可能有哪些值 ? (2)以同桌为单位，每人做 30 次实验，根据实验结果填写下面的表格： 牌面数字和 2 3 4 频数 频率 (3)根据上表，制作相应的频数分布直方图． (4)根据频数分布直方图．估计哪种情况的频率最大 ? (5)计算两张牌的牌面数字和等于 3 的频率是多少 ? (6)四 个同学组成一组，分别汇总其中两人、三人、四人、 五人、六人的 试验数据，相应得到 试 验 60 次、 90 次、 120 次、 150 次、 180 次时两张牌的牌面数字之和等于 3 的频率，填写下表．并绘制相应的折线统计图． 活动内容 2：探究频率与概率之间的关系 . 活动过程：。阅读剩余 0%
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