部编版七年级上第一单元试题(转载)

部编版七年级上第一单元试题(转载)内容摘要：

后，默默地看着把青春和子孙奉献给 高原垦区的老人。 云跟在他们身后，不断地看着他们往更远的地方走去也无能为力。 ⑧乌鸦并不是一直都在空中，更多时候都停在树上，树是老军垦们初来高原的五六十年代栽下的。 五六十年过去了，树上停歇的乌鸦和落下的叶子一样多吧。 乌鸦也并不是一直歇在树上，天气正热的正午，他们会成群地落在草地上，喝草地喷灌、滴管洒到地上的水，也会踱步，黑压压的一片落在草地上，绿色就成了点缀，这时候再抬头看天上的云，黑白相映。 乌鸦们在草地上不会待得太久，就会一齐飞走，几乎和云层相碰。 ⑨乌鸦飞走了，云还在。 ⑩云一直都在。 ⑪云在许多人的手机 和视线里。 我的手机里、电脑里就存着近千张昭苏的云。 上班路上，散步路上，去连队的路上，看到云漫不经心地在天上飘啊飘，就拿出手机随便拍几张，随手发到微信朋友圈，引来的赞和评论出乎我的意料。 在我看来，这是我生活中的云，再普遍不过了，完全无须大惊小怪。 当越来越多的人评论说从来没看到过这么干净清澈的云时，我才慢慢意识到，生活在这里我是幸福的。 不用为空气担忧，也无须担心喝的水，吃的菜蔬和粮食。 ⑫当工业文明发展到许多人随手可以用智能手机记录下每时每刻云的不同姿态时，也让许多人想看一片没有杂质的云而不得，许多人从出生就未 见过蓝天，更未见过诗句中的白云万里，“蓝蓝的天空白云飘 ，真的只成了一句歌词。 ⑬当我每天面对着不同的云，苦闷于无法描述时，有一天在一家哈萨克人的切面店里买鲜面，店主五岁的女儿正拉着她妈妈的衣角说：“妈妈，快看，会走路的花。 ”她的手指的正第 3 页 共 5 页 是天上在移动的云群。 我知道，这一刻，她是天生的诗人。 ，请以“云”为陈述对象概括文中关于云的“风景”。 (3分 ) ① →② →云与鸦黑白相映→③ →云是“会走路的花”。 (4分 ) （ 1）体会第④段“踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨”这句话的表达效果。 （ 2）文章以“会走路的花”为题有什么作用 ? （ ） (2分 ) ②段画线句反映了“我”面对不同的云无法描述的情形，文章结尾呼应了这句话。 B.“云一直都在”独立成段，与第⑥⑨段一样，只在行文中起过渡作用。 ⑩段朋友圈的反应与“我”的“随便”“随手”形成反差，突出昭苏的云干净清澈的美。 ，丰富了作品的意蕴。 ⑦段画线句和链接材料都有“云”的形象，请结合文章内容说出它们各自运用的手法和作用。 (2分 ) 【链接】材料一在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 (高尔基《海燕》 ) 材料二北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊惶失措。 （老舍《在烈日和暴雨下》） (四）阅读下面的选文，完成 17～ 20题。 （ 14分） 夏 天 （英）爱德华托马斯 丘陵草原远处，白天与黑夜的空气浸透了忍冬 (植物 名 )和新干草的清香。 在这里散步好还是静静躺着也好，是雨好还是日头好，是刮风好还是风和日丽的天气更好，我们还是让一个十二月的审判日来决定吧。 一天，雨下起来，无风，所有的运动都在黑黢黢的天空错综交叉地进行。 天空混沌却使大地尽头显得格外美丽，比天空更显明亮。 那是因为草地的绿色与丁香在生亮，因为假升麻花的黄色在添彩，因为正在成熟的玉米在随风轻轻地摇曳。 然而，到了第二天，太阳早早地热起来。 潮湿的干草蒸汽缭绕，散发着香甜。 一。