送东阳马生序教案内容摘要:
宋濂官至翰林学士承旨知制诰,洪武十年致仕。 第二年,宋濂至应天去朝见明太祖朱元璋。 其时,在国子监读书的东阳人马君则以同乡晚辈的身份前来拜访,宋濂就写了这篇文章赠送给他。 作者以自己 勤苦求学而功成名就的事实,现身说法,勉励后辈专心向学,刻苦自立,情真意挚,语重心长。 (板书课题及作者。 ) 二、 识读课文 老师播放课文朗读带,学生听读课文 (老师提示学生注意字音和断句。 ) 学生自读课文,小组讨论,解决重点词句。 学生质疑。 老师小结:刚才大家合作解读了本文内容,可见文言文并不难学。 现在让我们充满信心,再。送东阳马生序教案
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( ) A. DNA连接酶和解旋酶 B. DNA聚合酶和限制性核酸内切酶 C.限制性核酸内切酶和 DNA连接酶 D. DNA聚合酶和 RNA聚合酶 依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述, 不 . 正确的是 ( ) a处的酶为限制性核酸内切酶 a处的酶为 DNA连接酶 b处的酶为解旋酶 b处的酶为限制性核酸内切酶 3 以下说法正确的是 ( ) A.所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列
ature. ( )4. The rise in carbon dioxide is causing a steady increase in global warming. ( )5. Gee Hambley believes that global warming will do good rather than harm to the earth. ( ) 6. It is clear
,负箧曳屣 行深山巨谷中。 穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。 至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。 寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。 ,明代太学生有哪些优越的学习条件。 有什么作用。 “序”的目的是什么。
取 π= 3,就是精确到个位(或精确到 1) 取 π= ,就是精确到十分位(或精确到 ) 取 π= ,就是精确到百分位(或精确到 ) 取 π= ,就是精确到千分位(或精确到 3.有效数字 对一个近似数,从左面第一个不是 0 的数字起,到末位数字为止,所有的数字都称为这个近似数的有效数字 . 练习 ( 1)分别说出上面 π取的近似值中的有效数字。 ( 2) 、 、 、 它们的有效数字分别是什 么。