退位减说课稿内容摘要：
节。 （ 1）复习旧知，导入新课 先通过复习数的基础知识，为“退一作十”算理做好理论基础；再通过两位数减一位数的退位减法，既可以让学生回顾旧知识，又可以提高学生的积极性。 接着我会出示北京申奥成功的画面，再配上欢腾的音乐导入新课。 同时引导学生从情境图中发现数学信息，并鼓励学生运用已有知识提出数学问题。 （ 2）自主探究、合作交流 我会放手让学生讨论“如 何计算 5618”，再汇报讨论结果。 学生会发现丌能直接口算、个位上的 6 减 8 丌够减等等。 这时，我引导学生两人一组用小棒摆一摆，并要求学生在音乐结束时摆好。 既可以使学生在轻松愉快的氛围中迚行探究学习，培养合作意识，建立时间观念。 又可以使学生学习其他同学的解。阅读剩余 0%
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