迎“十一”绘画展活动方案(2)内容摘要:
力和美术创造能力,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台。 二、 活动时间 拟定于 2020 年 10 月 8 日 三、 活动对象 昆阳镇第二小学全体师生 四 、 辅导老师: 耿凤君 屈华勤 五、主持人:李红珍 六、评委 校长:韩翠霞 教导主任:屈华琴勤 老师:。迎“十一”绘画展活动方案(2)
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的路程。 一名同学板演,学生演算。 教师巡视。 百米冠军: sm12100 =8. 33 m/ s 万米冠军: sm168010000=5. 95 m/ s 总结: 在物理学中用速度表示物体运动的快慢 , 同学们刚才求出的就是两名运动员各自的速度。 那 么 速度等于什么呢 ? [生 ]速度等于路程除以时间。 [生 ]刚才计算的是 1 s内运动员跑的路程,所以说速度等于 1 s 内通过的路程。
下 了 深刻的印象,这里的“高”、“低” 是 指声音中的( ) A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 振幅 1 在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。 这里的“轻声”和“大声”是指声音的 ( ) 1 下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是 ( ) A. 晚上休息时 关闭房间的门窗 B.公共场所不要高声喧哗 C. 街道上安装噪声监测仪
化,弘扬民族精神,展示学校艺术教育成果,反映学生丰富多彩的校园生活、奋发向上的精神风貌和良好的艺术风采, 2020 年 10 月水墨飘香美术社邀请美术组老师指导学生在各班开展了“ 2020 庆 十一”的手抄报作品创作
“尴尬”:同学们在日常的学习生活中,你有没有遇到过什么尴尬事。 小结引导:通常在我们认错人,说错话,做错事的时候,会让人感到有点难堪,不自然。 然而文中,林肯的父亲是个鞋匠又怎么会让整个参议院的参议员们感到尴尬呢。 请同学们用目光扫读课文,找到这段相关的段落并读一读。 课件出示课文一、二小节。 根据学生交流,引导学生进行身份对比:在他们看来,鞋匠是一份怎样的职业。 相机引导学词。 补充铺垫
图,提问:根据这个情境图,你能提出哪些数学问题。 提出问题:这个图书室每天的借书时间有多长。 应如何解答。 先让学生独立解答,再在小组内交流算法。 引导:先分别算出两个时段的时间,再把两段的时间相加,就是每天借书的时间。 用减法算: 13- 12=1(时) 17- 15=2(时) 1+2=3(时) 54页“想想做做”第 2题。 出示题目,指导学生看题,理解题意。 让学生具体说说题 中有哪几个商店