课题：钉子板上的多边形内容摘要：
它的面积与它边上的钉子数有什么关系。 ②当多边形内只有 1 枚钉子时，用 n 表示多边形边上的钉子数，用 S 表示多边形的面积，那么 S=。 先在小组里交流，再用含有字母的式子表示这类多边形的面积。 （ 4）全班交流 学生交流发现的规律。 强调：内部只有 1 枚钉子。 任意一个多边形都有这样的规律吗。 2．活动二： 探索内部有 2枚钉子的多边形面积与它边上钉子数的关系。 如果多边形内有 2 枚钉子，多边形的面积与它边上的钉子数又有什么关系呢。 请按照导学单的要求开始 小组学习 （ 1）小组合作学习 导学单：（时间： 5分钟）。阅读剩余 0%
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