课题：等腰三角形和等边三角形第2课时内容摘要：
，两个底角。 （ 2）认一认： 指出上面等腰三角形的顶角和 底角分别在哪里。 指名学生上台指认。 （ 1）剪一剪。 教师介绍：刚刚我们认识了等腰三角形，接下来我们就来剪一个等腰三角形。 教师边介绍边示范：先将长方形纸对折，画出对角线，然后沿对角线剪，展开就得到一个等腰三角形。 （课件演示过程） 学生动手剪等腰三角形，教师巡视，对有困难的学生可以适当指导。 （ 2）折一折，议一议。 将剪出的等腰三角形折一折，观察并说说：等腰三角形还有哪些特征。 把你的发现在四人小组内进行交流。 （ 3）全班交流。 通过交流，引导学生发现：等腰三角形的底角相等；等腰三角形是轴对称图形；等腰三角形底边上的高在它的对称轴上。 小结：等腰三角形两腰相等，两底角相等。 （二）认识等边三角形。阅读剩余 0%
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