语文教案卖火柴的小女孩教学设计内容摘要：
学生在比较阅读中得到了理解，对前三个问题意见 趋向一致，认为小女孩幻想奶奶，因为无人疼爱，说明她内心孤独、痛苦。 小女孩在多次幻想破灭后想起死去的奶奶，说明这个社会不但没有温暖，没有食物，没有欢乐，就连亲人的疼爱也不存在， 她的悲惨命运是一层层加深的。 小女孩之所以擦燃一整把火柴，是渴望留住这世上唯一疼她的奶奶，反映了多次失望后孤注一掷的心情，是一种绝望的表现。 对小女孩的语言，同学们认识到这是小女孩在极端恐惧和极度激动情况下说的，是发自内心的呼唤，带着乞求和绝望。 但同学们对第④个问题争论不休。 ，体会感情。 让学生把“奶 奶”读成叫起来的声音，读得急促带着乞求。 三、感情范读，比较争议 对于第④个问题，范读这次幻想的最后一句话，让学生展开争议。 有的认为，课文没有写小女孩幻想的破灭，而。阅读剩余 0%
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