语文教学气氛效果内容摘要：
师教学也不能得心应手，课堂气氛势必沉闷、呆板。 因此，建立良好的师生关系是创造愉悦和谐的课堂气氛的基础。 平日，教师要注意深入到学生中去，和学生打成一片，交 知心朋友，建立起深厚的师生感情。 在课堂教学中，教师要善于用亲切的眼神、和蔼的态度、热情的赞语来缩短师生心灵的差距，真诚地关怀和帮助每个学生，充分尊重他们，信任他们。 要允许学生在学习中出现错误，允许学生充分表达自己的见解，允许学生质疑问难，对他们充满爱心、关心、热心、耐心和信心，使学生 “亲其师、信其道、乐其教 ”。 二、创造良好的课堂气氛，要十分重视学生的主体作用 学生既是教学的对象，又是学习的主体。 因此，创造良好的课堂气氛，关键在于教师能否切实调动学生学习的 主观能动性，使学生真正成为教学的主体，学习的主人。 任何学习过程都存在着复杂的心理活动，在不同的心理状态下学生学习的表现。阅读剩余 0%
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