语文天地9教学设计内容摘要：
下读后的感受。 例如，喜欢哪一自然段描述的房间，为什么；也可以让学生画一画文中描述的房间；还可以描述用简洁的语言概括出每一种房间的特点。 由于文中意趣盎然，可引发学生的想象。 （三）笔下生花 这次习作可以在进行完“开卷有益”后，紧跟练习。 这是一篇想象作文，要求想象合理，内容健康合理、具体。 提示：（ 1）要做到内容集中；并按一定顺序写； （ 2）注意描写物体的外形，颜色，质地； （ 3）要写出自己这样设计的目的。 （四）畅所欲言 在进行这一练习时，可提示学生：当帽子、扇子、降落伞„„充分发挥学生丰富的想象力，但是也要做到想象要合理。 可与课文《空中花朵 — 降落伞》结合进行。 （五）初显身手 安排了两项内容，一是搜集交流谜语，二是说一说，写一写自己猜谜语的方法。阅读剩余 0%
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