讲物质的变化和性质教案内容摘要：
学生进行观察 ， 并将现象记录在课本 P7 实验记录表格中。 【提问】 这两个变化与前两个变化有什么不同。 是否生成了其他物质。 【交流与讨论】 让学生分组交流讨论 ， 引导学生分析 ， 并尝试总结化学变化的概念及化学变化的基本特征。 学生： 在老师的引导下观察实验现象 ， 思考 、 讨论 、 交流老师提出的问题 ， 总结物理变化 、 化学变化的概念及化学变化的基本特征。 【小结】 这两个变化与前两个变化不同 ， 都有其他物质生成。 这种生成其他物质的变化叫做化学变化 ， 又叫做化学反应。 3． 化学性质和物理性质 【提问】 我们都知道蜡烛能燃烧 、 铁能生锈 、 食物易腐烂 、 石灰石能与稀盐酸反应 ， 这是物质的性质。 这些性质有什么共同点。 白色的固体 、 水是无色的液体 、 冰能融化 、 酒精是一种有酒味的液体 ， 而这些性质又有什么共同点。 【交流与讨论】 让学生分组讨论以上两组物质的性质各有什么不同 ， 引导学生进行分析。 学生： 分组交流讨论 ， 得出物理性质和化学性质的概念。 【小结】 第一组物质的性质都必须通过化学。阅读剩余 0%
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