认识几和第几教学设计内容摘要：
开书一起来涂一涂。 从左边起点 4 个灯笼。 （●●●●○）指名上黑板涂色 从左边起点第 4 个灯笼。 （○○○●○） 这就是我们今天要学习的内容：几和第几。 （板 书：几和第几） 小结（板书：几和第几） 二、组织练习 “想想做做”第 2 题（左图）。 过渡：小明买好票来找小丽 （ 1）问：小丽住在第几层呢，你是怎么数的。 （同桌讨论后交流） 指出：一般楼房的第几层，是从下往上数的。 （ 2）问：如果小丽住在 3 楼应该出现在哪个阳台。 （ 3）问：老师想了解哪些同学住的是楼房。 你家住几楼。 “想想做做”第 2 题。 过渡：来到动物园，小红和小明首先看到了猴子捞月亮的表演。 问：同学们看哪只猴子比 较特别。 它是第几只猴子，你是怎么数的。 （说：老师将这个问题交给小组讨论，每组选个同学汇报你们讨论出的答案） 得出：可以从上。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。