美的回答教学设计内容摘要：
种花 —— 长满、开遍；爱护燕子 —— 跳舞；保护青蛙 —— 顶呱呱）这种对应关系可能看不出来，要注意引导学生多读找出这种对应关系。 这里可以用教学参考中的问题：大自然给我们的回答是什么。 让学生从课文中找出。 为什么大自然会给我们这样的回答。 引导学生从书中找出。 对这种对应关系要注意提醒学生关注，体会这样的写作方法。 学会分析这样的文章。 还可以借助板书来帮助学生理解。 也可以让学生用相同的记号在书上画出来。 结合书中图画，想象自己在大自然中，在山坡上，在鲜花边，燕子在天空起舞，青蛙为我们歌唱。阅读剩余 0%
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