蜗牛与黄鹂鸟新

蛋海绵蛋糕 海绵蛋糕： 戚风蛋糕： 是常见的一种基础蛋糕 • 戚风蛋糕的做法很像分蛋的海绵蛋糕，其不同之处就是材料的比例。 天使蛋糕（ Angel Fool Cake）：天使蛋糕也是一种乳沫类蛋糕，就是蛋液经过搅打后产生的松软的泡沫，所不同的是天使蛋糕中不加入一滴油脂，连鸡蛋中含有油脂的蛋黄也去掉，只用蛋

蜻蜓 •螳螂 甭提 喜鹊 •忧郁 燕子 蛤蟆 •舒展 叹息 强烈 •小山丘 细皮嫩肉。

条件和问题的方法。 扶“放”结合，引领学生感悟分析数量的策略 . 适时归纳，帮助学生初步掌握解决问题的一般步骤 及时反思，培养学生自我反思的意识 例一主要教学两积之和的实际问题。 本单元的编写体例与特点 例二主要教学归一问题。 解决问题的策略 列表整理条件和问题的策略 从条件和问题出发分析和解决实际问题 解决问题的一般步骤 说内容结构 知识与技能的立体式整合 说教学建议 教学时

，大概 这样以后 促进 翻译课文 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也； 虽我至道，弗学，不知其善也。 是故学然后知不足，教然后知困。 即使有美味的肉食，不去品尝，也不知道它味道的甘美。 即使有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。 所以，学习之后，才知道自己的不足，教人之后，才知道自己也有困惑。 翻译课文 知不足，然后能自反也； 知困，然后能自强也。 故曰：教学相长也。 知道了自己的不足

觉 唱歌 笑 自由自在 冬天到了，西北 风 呼呼地 刮起来。 蚂蚁 躺 在 装满粮食的洞里 过冬 了。 ● 蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。 他们有的＿＿，有的＿＿，可真开心啊。 蝈蝈 又冷又饿 ， 再也 神气不起来了

此之谓也：（ ）虽．有佳肴．．虽： 佳：（ ）弗食．，不知其旨．也 食： 旨：（ ）虽有至道．．，弗学，不知其善．也 至道： 善：（ ）是．故．学然后知不足，都然后知困．是故： 困：（ ）知不足，然后能自反．也；知困，然后能自强．．也 反：（ ）故曰：教学相长．也 长：（ ）其．此之谓也．．．．其： 此之谓也：（ 1） 虽 有 嘉 肴 （ 2）弗 食 ，不知其 旨 也 （ 3）虽有 至道 ，弗学