第五单元认识10内容摘要：
10 比 9 大 1， 9 的后面就是 10 2． 10 的读与写 师引导：你觉得“ 10”这个数和我们认识的其他数有什么不同。 那我们怎样才能在田字格里写好“ 10”这个数呢。 谁愿意说说自己的想法。 学生交流、补充。 在此基础上，教师引导学生在田字格里试着写 10。 3． 10 个一就是 1 个十 教师报数，小朋友数出对应根数的小棒，如 10 当教师报出 小朋友数出 10 根小棒的时候，教师要求学生将这 10根小棒捆成一捆。 并说明：我们通常把 10 根捆成一捆表示 1 个十，这样 10 个一就是 1 个十。 反复追问：你手中的那一捆共几根。 表示多少个一。 表示多少个十呢。 结 论： 10 个一就是 1 个十（板 书） 你能再数出 10 根小棒并捆成一捆吗。 现在你手中有几个十了。 三、检测完善 （。阅读剩余 0%
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