第二册诗歌鉴赏复习材料内容摘要：
渲染了一种凄迷、伤感的环境气氛。 反复吟咏“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”两句，让人仿佛置身湖边古寺聆听鹧鸪声声哀鸣。 试赏析颈联中“乍、才、湿、低”灯词语的表达作用。 “乍、才”突出了鹧鸪啼叫声的哀怨动人，“湿、低”又以人的感受衬托 鹧鸪 啼叫声的悲凉凄恻。 六、 《卜算子 咏梅》（毛泽东） 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 概括词中梅花是一种怎样的形象。 为什么要塑造这样的形象。 词中的梅花具有不畏严寒、坚强不屈、积极乐观的品质，以此象征在困难面 前坚强不屈、积极乐观的革命者，表现共产党人不向困难低头和战胜困难的 坚决和信心。 “犹有花枝俏”中的“俏”字该如何理解。 既写出了 梅花的俏丽，又能象征革命者面对困难坚强不屈的美好情操。 七、《卜算子 咏梅》（陆游） 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 诗中的梅花又是一种怎样的形象。 诗人借此要表达什么思想感情。 ①词中的梅花是不畏严寒、高洁孤傲、寂寞凄凉、饱经摧残的形象。 ② 诗人借此表达了（对）虽屡遭打击，但仍保持抗争勇气的高洁孤傲品质的赞美 之情。 词的绝大部分文字都是在突出什么。 又什么表达效果。 突出梅花。阅读剩余 0%
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