蓝蓝的威尼斯1修改内容摘要:
句,运用 “ 不是 …… 而是 ……” 的对比并列句式,强调“ 开门见水。 ” 第 2句是采用比较法,突出威尼斯 “ 独特的瑰丽的形象 ”。 第 3—— 9句是具体说明独特在何处,瑰丽在何处。 第 3句突出了大运河中的繁忙景象。 第 5句写观赏两岸风光和建筑艺术。 第 67句是介绍威尼斯运河上的桥梁,突出介绍威尼斯最美的桥 —— 大理石建成的 “ 李亚度桥 ”。 第 8— 10句介绍水上交通工具,重点突出介绍 “ 公朵拉 ” 小游船。 由此可见,威尼斯的独特之处在于它的交通工具, “ 瑰丽 ” 之处在于泛舟,大运河欣赏到的古典建筑艺术和两岸风光,表现了 “ 水都之美 ”。 品味语言 一片蔚蓝色的世界:天,是蓝的;地,也是蓝的。 水天连接的远处,耸立着几处高楼和尖顶教堂,仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落 …… 这段文字描绘了一个蓝色的世界。 作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”,而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里。蓝蓝的威尼斯1修改
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
第三章保护生物的多样性的教学设计
四、教学设计 教学环节 教学 内容 教师活动 学生活动 设计意图 资源 / 工具 情景 导入 上课前 课件 播放:生物与 环境的优美图片,并配以音乐、循环字幕(神奇的山水配以绚丽的生物,给人以美的感受。 ) 观看,共享 感受 等待上课。 课件 课件 展示教材 P93VI2(北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑) 感知 生物多样性面临着严重的威胁。 创设情境, 课件
蒲柳人家课件ppt1ppt
色,有一双长满老茧的大手。 身强力壮,样样在行 外貌 “ 站住。 ” “ 都给我穿上裤子。 ” “ 不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛。 ” “ 小祖宗儿。 ” 语言 泼辣大胆、爱打抱不平 口苦心甜,溺爱孙儿 一丈青大娘火了起来,挽了挽袖口 …… 一阵风冲下河坡 …… 手戳着他们的鼻子 …… 一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去 …… 一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳 ……