秦始皇建立中央集权的措施内容摘要：
力比之过去要强的多，一方面已经具有接受较为系统的知识， 具备了去理解一 些问题的能力，但另一方面，他们缺乏正确的和理性的引导，看问题还不够深刻，不够全面。 而且这个年龄段的学生通常具有 求新鲜，求趣味的特点。 而政治制度的课通常较为枯燥，对此，教师应该利用学生 对历史有较强的好奇心和求知欲，尽量做到讲课内容新鲜、充实、饶有趣味，最怕空洞的说教。 三、教法及学法 根据本课的重难点和学生的学习特点，本节课采用多媒体教学手段 ，配以传统的讲授法，图文结合法，小组讨论法等教学方法。 并且提前下发学案让学生预习课文，收集相应资料。 四、 教学流程 （一） 、导入新课 本节课我 采用图片导入法，打出秦始皇图片，复习上节课旧知识的同时，提出新问题衔接新课， 让学生 积极思考 ，创设一种积极的教学情境，引起学生学习兴趣，激发他们主动参与课堂的热情。 （二）、讲授新课 中央集权制度的建立 中央集权制度的内容包括至高无上。阅读剩余 0%
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