短歌行教案doc内容摘要：
等手法 表达感情的技巧。 教学方法 诵读 、探究、讨论。 学法指导 学生自主学习，培养学生分析问题解决问题的能力，提高语文素养。 辅助手段 多 媒 体 教 学 流 程 学生活动 设计意图 一 、激情导入， 知人论世。 1 、导语。 2 、 了解诗歌创作背景。 二 、朗读课文，初步感知。 学生自由 朗 读，个别学生朗读。 听朗读录音 ，边读边思考 、 边读边体味。 三 、 文本研读，合作探究 问题 本诗中能体现诗人当时心情的是 哪一个字。 为什么。 诗人为什么忧愁呢。 诗人是怎样写“忧”的。 结合诗句，联系现实，你从。阅读剩余 0%
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