生物必修311细胞生活的环境导学案内容摘要:
探究点 一 】 体内细胞生活在细胞外液中 1. 体液的概念、成分及分类。 2. 为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境。 3. 三种细胞外液之间的联系。 【 探究点 二 】 细胞外液与外界环境的关系 1. 简述细胞外液的 理化性质。 2. 三种细胞外液成分的主要差别。 3. 内环境的概念及作用。 4. 细胞外液与外界环境的关系:内环境与外界环境之间的物质交换图示: 呼吸系统 ③ ↓ ↑ ④ 消化系统 → 循环系统 → 内环境 → 组织细胞 ① ↓② 泌尿系统 图中① — ④分别代表什么物质: _________, _,____ __。 多媒体展示探究要求及各小组任务 教师巡视,并参与小组讨论,善于倾听,及时找出存在的问题。 展示方式学生可灵活处理,结合材料、图、原理等对题目进行解答。 罗田育英 必修 三 《 稳态与环境 》导学案 (编号: 1— 1) 班级: 姓名: 小组: 检查人: 评价: 第 3 页 共 4 页 指出图中箭头有几处错误,应如何改正。 __________,_________________________________。 上图表明 : 训练案 ( 限时 20 分钟,课后独立完成 ) 一、 选择题 1.血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是 A.血 浆、体液、体液 B.血液、体液、淋巴 C.血浆、组织液、淋。生物必修311细胞生活的环境导学案
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) A. 胰岛素 侏儒症是由下列哪项因素引起的( ) [来源 :学科网 ZXXK] A.幼 年期缺乏甲状腺激素 B.幼年期缺乏生长激素 [来源 :] C.成年期缺乏甲状腺激素 D.成年期缺乏生长激素 研究者给家兔注 射链 脲佐菌素 (STZ)后,破坏了胰岛细胞,家兔的血糖浓度 上升。 这是因为家兔血液中哪种激素含量降低了( ) A.生长激素 B.肾上腺素 C.甲状腺激素 D.胰岛素
状况等); 准备 P44“游戏”游戏材料用具,上课能直接能进行实验 ; 自主学习目标,阅读教材,查找资料,完成“自主学习”“合作探究” 【学生自主学习】 1.人的性别是由 决定的,男性体细胞中的性染色 体是 ,女性体细胞中的性染色体是。 (用符号来表示) 如果用符号来表示男女体细胞中的染色体数量则可以表示为:男
的数量却在日益减少,你知道这是什么原因引起的嘛。 起源和进化方面取得了令世人瞩目的成就。 你知道我们国家发现过哪些重要的古人类化石。 博士网站 周口店猿人遗址各洞穴经过几十年发掘,挖出大量文物,其中包括 6 个头盖骨, 15个下颌骨 , 153颗牙齿等。 这些古人类分为距今约 1. 8万年前的山顶洞人、距今约 10 万年前的新洞人和距今约 69万年的北京人。 周口店猿人遗址第一块头盖骨是
孢子只是一个 ,只有散落在 的环境中才能萌发,否则很快就失去生命力。 种子则是一种 ,在比较干旱的地方也能萌发,如果遇到过于干燥或寒冷的环境,它可以待到气候适宜时再萌发。 同苔藓植物和蕨类植物相比,种子植物之所以更适应陆地环境,成为陆生植物中占绝对优势的类群,能产生 是一个重要原因。 蕨类植物作用:卷柏、贯众等可供。 是一种优良的绿肥和饲料。 蕨菜可供。 肾蕨 等可供观赏。 古代蕨类植物还形成了
谷地带,包括秦岭、岷山、邛崃山、大相岭、小相岭和大小凉山等山系。 ),。 这些地方土质非常肥厚,森林茂盛,箭竹生长良好,构成为一个气温相对较为稳定、隐蔽条件良好、食物资源和水源都很丰富的优良食物基地。 假如这些地方没有空气、没有食物、没有水源等,仅仅是一片空旷的的土地,熊猫还能正常生活吗。 (不能)所以,我们平常所说的生活环境不仅仅是指其生活的空间,还包括了存在与生物周围,影响其
例子,从而归纳出结论。 ① 引导学生根据经验举出影响生物生存的例子 ,并通过分析,帮助或引导学生归纳出影响生物生存的环境因素。 ② 教师举例,引导学生分析,并归纳出影响生物生存的环境因素。 探究的一般过程 ① 各小组通过教师的引导,以各自收集鼠妇为背景,分析、讨论、归纳出探究的一般过程。 ② 学生分析教师举的例子,最终归纳出探究的一般过程。 ① 可直接以鼠妇为例来引导学生分析、讨论