生活中常见的盐教学设计x

生活中常见的盐教学设计x内容摘要：

区别。 简介：几种有毒的盐 亚硝酸钠（ NaNO2）硫酸铜（ CuSO4） 二、 碳酸钙的用途 提出问题： ⒈同学们在生活中有没有见到和接触到石灰石。 ⒉同学们收集到哪些含有碳酸钙的物质。 出示一块石灰石和一只牙膏 ⒊石灰石和牙膏之间有什么联系。 讲解：牙膏中的一种配料与石灰石讨论，交换信息。 观看录像，思考问题： 为什么食盐可以食用而有些盐不能食用呢。 学生讨论后回答： 盐与食盐的区别：食盐不等于盐，食盐是一种物质，而盐是一类物质，食盐是盐的一种。 回答问题，交流 展示生活中收集到的含有碳酸钙的实物，介绍实物的用途。 （石灰石、大理石、汉白玉） 思考、联想、大胆猜测 提出结论： ① 石灰石和牙膏没有任何联系。 ② 石灰石和牙膏中的主要成分相同。 学生交流课前通过查阅报纸、书刊或者是通过互联网所收集到的碳酸钙的用途。 创设问题情 景。 通过具体实物让学生去感知、体验、对比，加深对正确知识的印象，纠正错误认识，完成新知识的理解和运用。 结合学生已有知识、经验，通过共同学习获得新知识。 的主要成分相同，并且是由石灰石为原料制作的。 这种配料就是 ——碳酸钙（ CaCO3）。 ⑷碳酸钙有什么用途。 小结： 碳酸钙大量用于建筑业。 天然存在的石灰石、大理石的主要成分就是碳酸钙。 还可以用于补钙剂等。 提出问题： 你参观过溶洞吗。 投影图片： 知道这些石笋和钟乳石是如何形成的吗。 介绍石笋和钟乳石的形成过程： 讲解：溶洞大多分布在石灰岩组成的山体中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙；溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳。 洞顶的水在慢慢向下渗漏时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日久天长洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成了石柱。 三、碳酸根离子和碳酸氢根离子的检验 实验探究 1： 你知道怎么样检测一种物质中是否含有碳酸钙。 从上面的实验中同学们可以得出什么样的结论。 提出问题： 从石灰石可以与盐酸反应，你联想观看图片 聆听讲解 欣赏广西桂林地区的溶洞奇观和教师旅游过程中拍摄的溶洞中的钟乳石、石笋的照片。 讨论实验方案并分组实验 分组实验： 每个小组用实验来检验已准备好的石灰石、大理石。 观察现象并记录。 写出有关化学方程式。 交流汇报实验结果： 样品加入稀盐酸，产生气泡，将气体通入澄清石灰水中，产生白色沉淀。 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H 2O 思考、回答： 石灰石几乎全部溶解在盐酸中，产生二氧化碳气体，说明石灰石的主要成分是碳酸钙。 联想盐酸腐蚀含有碳酸钙的建材。 思 考：应如何预防建材的腐蚀。 分组进行实验并记录实验现象： 填写下表 Na2CO3 NaHCO3 现象 方程式 K2CO3 MgCO3 现象 方程式 思考现象相同的原因。 观察以上物质的化学式，得出结论：以上物质的化学式中都含有碳酸根离子 CO32或者是碳酸氢根离子 HCO32。