浅谈初三数学总复习如何合理运用内容摘要：
织了各种类型的大小比赛，以此鼓励教师们的积极性。 2020 年，我开始接触微课，学 校组织学习各种制作微课的软件，自己也试着做一些简单的微课。 今年，我又有幸参加了数学组国培送教下乡的学习，对于微课的制作已经基本掌握，能够把一堂微课做得更加精美且具有实效。 恰好我这学期授教的是初三的数学课，便开始将微课运用于复习课中。 三、结合教学，不断实践 现在的各种复习资料琳琅满目，而由以突出的是那些使用微信扫描就能下载到教学讲解视频的资料深得一线教师的心。 在上一届的毕业班教学时，我便采用过这样一本复习资料，它将一些有难度的、中考中比较经典的题型制作成了微课。 授课时只需（一）通过微信扫描下载相应的微视频。 （二）播放给学生们学习，学习完后，现场调查反馈学生的掌握情况。 （三）给合题目点拨，如果仍然有问题的同学，可以再观看一次视频。 （四）对于个别的差生利用课间休息的。阅读剩余 0%
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