浅水洼里的小鱼教案赵静内容摘要：
看出来。 （ 2） 学生汇报交流。 相机出示句子： 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 这些小鱼都会干死。 指名读读。 你在读的时候心里是什么滋味。 哪些词语牵动了你的心。 引导学生理解“吸干”“蒸干”的含义，再结合“不久”“干死”体会小鱼面临的危险境地。 教师范读，学生闭上眼想象画面：你看到那些可怜的小鱼了么。 看看这些可怜的小鱼吧，它们该有多么的痛苦，多么的无助。 假如你就是那其中的一条小鱼，此时此刻，最想说什么。 我们的心里和它们一样难受，谁能把这种感受读给大家听。 四 、 课堂练习 ： 至（ ） 至（ ） 皮（ ） 到（ ） 腰（ ） 被（ ） 评改记录 4 第二课时 一、 激情导入： 上节课我们一起认识了那些浅水洼里的小鱼，多么可怜的小鱼啊，它们的生命危在旦夕。 如果当时你就在沙滩上，会怎么做。 有一位小男孩的想法和你一样，让我们 和他交个朋友吧。 二 、 朗读体会小男孩对小鱼的在乎： （一）、自主学习： 现在，请同学们根据老师的自读提示进行自学。阅读剩余 0%
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