洋流的教学设计内容摘要：
【师】（总结）洋流是地球表面热环境的主要调节者，巨大的洋流系统促进了地球高低纬 度地区间的能量交换，也对所经过地区的气候等自然环境产生了深刻的影响。 如北大西洋 暖流对西欧海洋性气候的形成有着重要作用，西澳大利亚寒流对澳大利亚西海岸的荒漠气候的形成起到重要作用。 学生看课本，回答老师问题。 【生】 （回答） 洋流 是指大洋圈层海水常年大规模地沿一定方向进行的较为稳定的流动 【生】 （回答） 洋流按性质可分为寒流和暖流两种类型。 从水温高的海区流向水温低的海区的洋流是暖流；从水温低的海区流向水温高的海区的洋流是寒流。 【生】合作讨论，总结回答。 暖流：增温增湿 寒流：降温减湿 教师和学生合作学习，拉近了师生的距离。 对于较为简单的概念性内容， 通过提问的形式，让 学生通过 参与阅读、分析、归纳的过程，养成自己解决问题的习惯，并成为课堂的主体。 知识补充 除了性质分类，洋流还可以从成因上分成三类 （ PPT展示相关图片） ： 风海流：主要由盛行风推动海水运动形成的洋流 密度流：由海水温、盐度差异引起海水密度差异，从而导致海水运动而形成的洋流 补偿流：风力和密度差异产生的洋流使海水流出海区海水减少，由相邻海区海水来补充而形成的洋流 观察直布罗陀海峡两边海水盐度、密度的差异及表层、底层海水的流向 让学生知道洋流的形成是多种因素综合的结果 培养学生观察、比较的能力 转折提问 以 上我们了解了洋流的 性质 和分类 ，那么世界 上这么多 洋流的分布情况又如何呢。 和气压带风带的分布又有什么联系呢。 积极听课，跟上教师的思路，思考问题。 自然过渡到本节课的难点内容 —— 世界洋流的分布规律 小组讨论 将学生分成 3 组，对照课本《世界表层洋流的分布》图，分别探讨： 1中、低纬海区洋流的分布规律（南、北半球） 2中、高纬海区洋流的分布规律（南、北半球） 3北印度洋海区洋流的分布规律（冬、夏季） 结合气压带和风带图， 对比世界洋流分布图 ，找出二者的关系。 提高学生分析提取图象信息的能力，同时可以培养学生的团 队合作意识。 让学生在学习实践中总结规律，体验知识的产生和发展。 展示小组讨论表格 学生讨论归。阅读剩余 0%
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