永不凋谢的玫瑰(2)内容摘要：
小女孩摘了花，校长不但没有批评她，还奖励她。 2 同学们提出了这么几个有价值的问题，那下面该怎么办呢。 请同学们自己读书解决行吗。 就请大家对照问题去读读相应的课文段落，圈圈画画，同桌两人还可以进行讨论。 （二）探究问题、品味语言。 1 文中怎么描写玫瑰花的样子的。 从这些语句中你体会到什么。 （玫瑰花很美丽，很惹人喜爱） 2 带着喜爱的感情读读这些句子。 （个别读，齐读） 3 这么美丽的玫 瑰花，一位小女孩竟然把最大的那一朵摘下来了，在一旁看见的同学是什么反应，如果你就是其中的一位，你会想些什么，说些什么。 4 是啊，美丽可爱的玫瑰花被摘下了，怎不令人心疼，怎不令人气愤呢。 可校长为什么没有批评她，反而还奖励她呢。 谁来谈谈你的体会。 （学生交流时，相机出示校长和小女孩的对话）现在你们来做校长，老师来做小女孩，你们来问问看，看看能不能问出你们想知道的答案。 学生问，师。阅读剩余 0%
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