氧化还原反应第一课时教学设计内容摘要：
了。 深感自己的教育方法有过错，过激的批评，非但没有激发他上进的情绪，反而挫伤了他那脆弱的积极性。 于是我改 变了态度，诚恳地对他说： “ 那天，老师批评你的语气过重了，把话说过了。 我真诚向你道歉。 其实，你头脑很聪明，反 应 也很快，如果你努力克服你的缺点，专心学习，我相信，你一定不差于咱班的王超（班 中学 习最好的学生）。 ” 这位学生听罢我的话，高兴的说了一句： “ 老师，你这么相信我，我一定学出个样子来给你看。 ” 从此，这孩子像变了个人似的，课上听课认真不搞小动作了，学习成绩也进步很快。 以后，每当我要批评学生 时，耳畔总会想起那位学生的话。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。