歌曲榕树爷爷

3176。 36′ ，得知宿舍楼高 约 20米 34 米 33176。 理论楼间距约为 37米 六、注意的问题：。

教师举出单词卡片，同学们在小组中做游戏。 3，新课呈现 活动一 1,让学教师把本课挂图贴在黑版上，请 学 生 们听录音看挂图并找出生词。 , 2， 把找 出的单词出示在黑板上 ,利用词卡学习单词 apple，引出水果类单词 orange、 banana、 pear . 3，请学生看图，听录音跟读对话。 4，分角色朗读对话。 二， 新课教学 1，活动二让学生看活动二的挂图，老师想学生说明课文情境。

. 2 探求椭圆的方程 讨论 建立平面直角坐标系的方案 . （ 1）演示：建系、设点的过程 . (2)思考 ：你能接着往下推导出椭圆的方程吗。 （ 3）演示“焦点在 x轴上的椭圆标准方程的推导过程” . （ 4）根据推导过程归纳求曲线的方程的步骤 . （ 5） 分析 焦点在 y 轴上的椭圆标准方程的形式 . （ 6） 问题 5：两种标准方程有哪些共同点。 不同点。 （板书 焦点在 x 轴与

，充实了自己的头脑；同时也大提高了我们自己动手的能力；再次考验了我们的团队意识，让我们真正的走近了生活，锻炼了自我。 对于我们来说这 无疑是十分成功的“实验”。 王晨 指导老师评语： 膳食营养已经越来越受到人们的重视，如何做好合理膳食已经成为当前的热门话题，因为随着人们生活水平的提高，人们的观念也发生了翻天覆地的变化，每个人都希望能有健康的身体，所以人们在饮食方面也就更注重科学性、营养性。

生。 学生离开座位时，总会把要听写的字再看一眼书，别小看这一眼，正是学生高度精神集中的一眼，学生记住的东西比，漫不经心的十分钟，二十分钟，更加有效果，学 困 生，总会出现，这样那样的错误，这样老师在教生字的时候，就知道哪些要重点教，哪些要略过不讲，这就使生字的教学有针对性，时效性，提高课堂效果。 三：学习检查式听写 这一次的听写，是在学生都学完了生字，要把所有的生字带拼音听写在听写本上的 方法

都做些什么。 2， 引出 短语和单词 work, go to work , Saturday, shopping, go shopping, dad.，利用词卡学习单词。 3， 游戏操练单词。 4， 听录音跟读课文，并分角色表演对话。 三， 巩固训练 活动三 1， 请学生看图，理解活动要求。 2， 老师带领学生独处图中表示星期几的单词和句子。 3， 分组进行对话。 4， 同桌两人一组进行对话。