梯形的面积五年级数学上册教学案例分析及反思内容摘要：
生在探索中出现多种方法，因此，整节课就显得十分地紧张，有些推导的方法也不够让学生进行深入的交流。 《数学课程标准》指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，本课的教学应该说较好地落实了这一理念。 具 体体现在 ： 1．学习方式的变化是本节课最突出的一个特点。 如 ： 在“探索新知”这一环节中，改变了过去由教师讲解、代替学生操作的传统教学方式。 通过“动手实践 —小组内交流 — 选择可行的方法”。阅读剩余 0%
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