美丽的小兴安岭好内容摘要:
黄的、紫的,真像个美丽的大 花坛。 树木 雾 太阳 野花 夏天,树木长得葱葱茏茏, 密密层层的枝叶把森林封得严 严实实的,挡住了人们的视线, 遮住了蓝蓝的天空。 哪些词语用得好。 葱葱茏茏 密密层层 封 太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛开着各种各样的野花,红的、 白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。 春天 树木 积雪 小溪 小鹿 原木 夏天 树木 晨雾 阳光 草地 野花。美丽的小兴安岭好
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有什么特点。 ( 积雪融化了,汇成小溪。 ) ( 2)雪水流动的声音大吗。 ( 淙淙 ) ( 3)描写流水声的词你还知道有哪些。 你从哪个词看出来的。 (声音不大) 山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。 溪里涨满了春水。 小鹿在溪边散步。 它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿在溪边散步。 它们 有的 俯下身子喝水, 有的 侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
季节 描写的事物 特点 春天 树木 雪水 小鹿 抽出 嫩绿 淙淙地流 散步 喝水 赏影 夏天 秋天 冬天 自学卡片 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林 封 得严严实实的, 挡 住了人们的视线, 遮 住了蓝蓝的天空。 早晨,雾从山谷里 升 起来,整个森林 浸 在乳白色的浓雾里。 太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光, 穿过 树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛开着各种各样的野花
生在探索中出现多种方法,因此,整节课就显得十分地紧张,有些推导的方法也不够让学生进行深入的交流。 《数学课程标准》指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,本课的教学应该说较好地落实了这一理念。 具 体体现在 : 1.学习方式的变化是本节课最突出的一个特点。 如 : 在“探索新知”这一环节中,改变了过去由教师讲解、代替学生操作的传统教学方式。 通过“动手实践 —小组内交流 —
也掺杂 着原始的、落后的古 老习俗,保留了某些 维护贵族特权的不合 理法规 .《 十二铜表法 》的颁发目的是维护奴 隶主贵族的根本利益 公民法 (市民法 ) 适用范围仅限于罗马公民,用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律,被称为公民法 范 围 罗马公民 局限性 狭隘性 • 一 :罗马法的起源 :习惯法 → 成文法 :公民法 → 万民法 屋大维 公元前 27年屋大维建立罗马帝国