柳树醒了教学设计(2)内容摘要：
读儿歌，一人读一节。 （指名） 我们读只要注意刚才几位同学读的音节，你们自己大声地读，要读得正确，读得流利。 五、有感情的朗读课文。 出示图画：你们知道小柳树睡了整整一个冬天， 他什么时候醒了。 谁能读出小柳树睡醒的样子呢。 （提问：生表演读） 小柳树睡醒了，他的好朋友春雨、春雨、春燕和他在一起做什么呢。 （提问） 语言训练： 春雷跟柳树： ——，柳树 ——，柳树对春雷说： “_____”. 春雨帮助柳树 ——，柳树变得 ——，柳树对春雨说： “——”。 春风帮助柳树 ——，柳树变得 ——，柳树对春风说： “ ”。 春燕和小柳树 ——，柳树 ————，柳絮边飞边说： “____”. 朗读课文：春天里的景物这么可爱 ，让我们走进春天，美美的品读一下春天给我们带来的快乐吧。 （全。阅读剩余 0%
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