机械能及其转化教学设计(2)内容摘要：
动能和势能能够相互转化 巩固练习 观看和思考 学生分析其中的能的变化，尝试回答问题。 完成练习 突出本节课的重点。 展示视频和图片是为了说明势能可以转化为动能，能量没有消失，只是能的形式发生了变化，能量的所有物体改变了。 请学生再分析“撑杆跳”、“蹦床”、“蹦极”运动中的能量变化。 演示滚摆实验 请学生观察滚摆的运动，思考 滚摆在运动过程中动能和势能是如何变化的。 指导学生进行 实验 1．指导学生做单摆实验，并在实验中 观察 和 分析单摆小球在摆动过程中动能和 势能是怎样相互转化的。 2．指导学生做教科书中的铁锁摆动的实验。 实验前提问： 铁锁会打到鼻子吗。 讲授 大量事实和研究表明： 如果只有动能和势能的相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总量不变。 板书 2．机械能守恒 ： 当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。 展示图片与提问 观察分析高度和转动速度的变化，由此分析能量的变化。 进行实验 在实验中观察、 思考 、分析，或者谈谈亲身的感受。阅读剩余 0%
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