有多少“粘贴画”___教案内容摘要：
数每次增加 6。 3 师：回答得真好。 从下往上看呢。 得数又怎样变化。 生：前面那句口诀的得数比后面的少 6，得数每次减少 6。 师：说得真不错，掌声表扬。 师：（小结）从上往下看，得数每次增加 6，从下往上看，得数每次减少 6，也就是说相邻两句的得数相差 6。 师：大家看这一句口诀：五六三十。 齐读。 你知道这句口诀表示什么意思吗。 生： 5个 6相加或 6个 5相加。 师：真棒。 那么六八四十八呢。 师： 老师 记住了六八 四十八，却忘了六七是多少，小朋友能不能帮帮它。 有没有什么好办法。 （ 48 加 6）要是想不起来六九是多少呢。 （ 48 加 6） 师：对，由于相邻两句口诀的得数相差 6，我们可以用这个规律来记口诀。 现在请小朋友自由轻声读一读，用自己喜欢的方法背一背，比一比看谁背得最快最流利． 师：会背了吗。 谁给大家背一背。 其他同学在心里跟着他背。 师：现在同桌之间拍手背，相互检查一下。 像老师这样拍手。 师：下面我们来开火车背。 火车头在哪里。 （背两组即可） 师：现在我们男女分开背。 男生背：一六，女生背：得六，男生：二六。 女生：十二。 依此类推，明白吗。 师：下面让我们来玩一个对口令的游戏。 我说前半句，你们对后半句。 师：（师生对口令）三六。 生：十八。 师：六六。 六九。 五六。 六八。 一六。 师：大家对得又准确又流利。 我们一齐来备一下，看看谁背得最整齐、最响亮。 一六得六。 预备齐。 师：同学们背得真棒。 小青蛙看大家背得那么好，想邀请我们去智慧屋做客，你们想不想去。 好的，就让我们一起去坐坐吧。 四、练习 4 师：想进智慧屋必须答对小青蛙出的题哦。 第一道题是 ——。阅读剩余 0%
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