教学随笔(2)内容摘要：
流 ”。 （三）给学生一个 “开放的课堂 ”。 让孩子去 “展示自己 ”。 “教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟 ”。 给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。 课堂是什么啊。 课堂是情感燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。 是学生健康成长的地方。 叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。 那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。 基于这个 思想 ，我经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读。 在教学《登罐雀楼》后，引领学生阅读背诵了《村居》、《望庐山瀑布》、《春晓》等多首古诗，使学 生们了解到了更多的古诗，而且无形中又积累了。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。