教学课件17内容摘要：
nd. 7. Let’s sing ① Go through the words of the song. ② Listen the tape, learn to sing. ③ Sing the song all together. Setp4:Practices:(练习 ) 1. Listen and say, then read the letter. 完成运用任务 1： SB第二单元活动 5 完成运用任务 2:组织表演情景剧“多年以后重相逢”：和老朋友互相讲述自己的过去、现在和将来。 学说字母组合的发音。 首先，听音学说，找出共同发音 . 再让学生试着找出其他学过的单词，如果没有，教师可以写出一些生词，让他们大胆试读，以加深他们对这种拼读规则的理解 Setp5Homework(家庭作业 ) 1. Copy new words. 2. Write a letter. Use the words in the box. 板书设计： Unit 2 See You Soon. soon question bed borrow room evening history 练习： 连词成 句 16. when you did go Xinjiang to ? When did you go to Xinjiang ? Yesterday Tomorrow 17. it’s the north。阅读剩余 0%
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