教学设计流程内容摘要：
展示课件 4：病房陪伴（课文插图）。 看图说话；艾迪还会为德诺做哪些事。 小结：在生命受到考验的时候，德诺在艾迪的鼓励下，没有放弃与生命抗争，就像飞蛾，就相小苗，就像身残志不残的杏林子。 在病房里，依然会传出笑声。 引导：如果我是医生，我愿尽自己所有为他治病；如果你是 —— （引导学生激起同情心，愿意为伙伴献出一份爱心。 ） 过渡：善良的孩子们，你们与艾迪一样，有一颗金子般的心。 （在德诺最孤独、最需要帮助的时候，） 德诺是不幸的，因为 ； 德诺是幸运的，因为。 引导：什么是友谊。 艾迪和德诺为我们作出了最好的诠释：（引导学生正确理解友情。 ） 所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。阅读剩余 0%
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