香港璀璨的明珠说课稿内容摘要：
集，学生事先预习课文，能熟读课文。 六、说教学过程 （一） 多媒体创设情境，导入新课 师：听歌进入情境，课件播放《东方之珠》。 各位游客上午好。 今天是由小乔导游带着大家旅游，接下来就是我们的旅程的第一站。 听完刚才的歌曲以后知道这首歌唱的是哪座城市吗。 学生答 1．现在我们一起走进东方之珠，去感受香港 —— 那一颗璀璨的明珠魅力。 2．板书课题，齐读，释题：香港被誉为“东方之珠”。 （二）自主合作学习，理解课文内容。 1．现在利用在旅游途中的时间一起来阅读手中的旅游手册（课文）。 自由朗读要求： （ 1）自读课文，圈圈、划划生字、词语。 （ 2）开火车方式检查生字、词语的朗读。 词语：贸易中心、金融中心、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、物美价廉、夜幕降临等。 2．手册上哪一个段落告诉我们香港的位置呢。 指名读。 3．请游客们齐读旅。阅读剩余 0%
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