第二课:热气球飞呀飞内容摘要:
形象。 : 用小夹子固定底稿和吹塑纸,便于上板。 : 用铅笔把形象用力的拓印到吹塑纸上。 版画制作步。第二课:热气球飞呀飞
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有注意挖掘话题的深度,眼中尽是谁和谁玩,谁与谁争吵后又和好之类的事,于是,在评语中我写道:“生活中,我们经常感叹风景的佳妙,喜欢让疲惫的心灵在美丽的心灵中陶醉。 其实,很多的时候,我们陶醉其中的,并非纯自然的风景,而是隐匿于风景之中的灵魂。 运用这种评语学生易受到启发:原来视线如此之开阔,天长日久,沐浴在美文中,深受美的熏陶,会为想出一美句而欣喜,写出一美文而激情满怀。 渐渐地
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