第二单元第三章第一节动物体的结构层次2内容摘要:
心脏 心脏是将血液泵至全身的器官。 大脑是对全身起调控作用的器官。 消化系统 呼吸 呼吸系统 人体八大系统 小结 细胞 分裂 分化 组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 器官 系统 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统 人体 课堂练习 如果。第二单元第三章第一节动物体的结构层次2
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分析能量的转变 推理: 细胞也能进行能量 的转变 三、细胞质中的能量转换器是___和___,前者把_能转变成__能;后者把__能转变成_______能量。 阅读课本并讨论: 一、能利用光能,制作有机物,并储存能量的结构是___,它存在__的细胞中。 二、能
水槽 过氧化氢制氧气和氯酸钾制取氧气的装置是否相同。 制取气体的装置 包括发生装置和收集装置。 反应物都是 固体 ,反应需要 加热 反应物是 固体和液体的混合物, 反应 不需要加热 固液不加热型 固固加热型 气体发生装置 向上排空气法 排水法 气体收集装置 向下排空气法 气体不易溶于水且不与水反应 气体密度比空气密度大 气体密度比空气密度小 收集到 较纯净 的气体 便于观察气体是否已经收集满
安装好目镜和物镜。 转动转换器,使 低倍 物镜对准通光孔(注意不要用手扳物镜。 ) 用一个 最大 的光圈对准通光孔, 左眼注视目镜, 右眼睁开 ,同时用 两手 转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。 直到整个视野呈雪白色为止 试一试: ,看看视野亮度的变化 把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要 正对通光孔的中心 转动粗准焦螺旋,顺时针旋转,使镜筒缓慢下降
每个人的能力都是一座待开发的金矿,每个成功者都相信我能行。 你认为自己漂亮 /英俊吗。 你能成为班级中出色的一员吗。 你认为是班中不可缺少的一员吗。 你是否总是担心做不好某一件事情。 你认为是否能实现你心中的理想。 请说一说你的 “ 我能行 ”
是( ) ,生成氧气的质量增加 ,生成氧气的质量不变 C 选用下列装置组合成制氧气的装置: 用 H2O2制取氧气应选用: 用 KMnO4制取氧气应选用: 练一练 : A B B A 反应物都是 固体 反应需要 加热 反应物是 固体和液体反应 不需要加热 固液不加热型 固固加热型 对实验室制取气体的小结: 高锰酸钾加热制取氧气的装置 试验步骤: 查、装、定、点、 收 、离、熄 装置、操作注意事项: