第二单元第一节我能行第一课

安装好目镜和物镜。 转动转换器，使 低倍 物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜。 ） 用一个 最大 的光圈对准通光孔， 左眼注视目镜， 右眼睁开 ，同时用 两手 转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。 直到整个视野呈雪白色为止 试一试： ，看看视野亮度的变化 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要 正对通光孔的中心 转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓慢下降

心脏 心脏是将血液泵至全身的器官。 大脑是对全身起调控作用的器官。 消化系统 呼吸 呼吸系统 人体八大系统 小结 细胞 分裂 分化 组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 器官 系统 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统 人体 课堂练习 如果

过程：  FrontPage软件  ，按照主页设计草图，插入并调整表格  、图片等网页元素   ，分别制作其他网页  启动 FrontPage软件 运行软件，新建站点： 建立好站点之后，会自动生成一个主页文件“ ”和两个空白的文件夹：“ private”、“ images”，分别用来存放网站的相关文件和图片文件，如下图所示： 制作主页：以课本 45页的图 234为例介绍制作过程 ：

是（ ） ，生成氧气的质量增加 ，生成氧气的质量不变 C 选用下列装置组合成制氧气的装置： 用 H2O2制取氧气应选用： 用 KMnO4制取氧气应选用： 练一练 : A B B A 反应物都是 固体 反应需要 加热 反应物是 固体和液体反应 不需要加热 固液不加热型 固固加热型 对实验室制取气体的小结： 高锰酸钾加热制取氧气的装置 试验步骤： 查、装、定、点、 收 、离、熄 装置、操作注意事项：

变 成 机 灵 小 鹿 奔 跑 小 糖 人 淋坏 更 加 勇 敢 裹住 机灵 奔跑 慢悠悠 勇敢 淋坏 小鹿 小糖人 更加 变成 顶着 雨伞 写好铅笔字。 伞 着 变 奔 加 想一想 “我”为什么不让妈妈送伞来。 不要送伞来，妈妈 , 我喜欢在小雨中 慢悠悠 地

的构造 机械部分 光学部分 镜座 镜柱 镜臂 载物台（通光孔、压片夹） 镜筒 转换器 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 遮光器（光圈） 反光镜（平面镜、凹面镜） 目镜 : 物镜： 5 、 10 、 16 10 、 40 、100 （油镜） 使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜。 在显微镜下能看清写在不透明约上的“上”字吗。 写在玻片上的“上”字，在显微镜下看到的是什么字。