第二十六课我们的中华文化

第二十六课我们的中华文化内容摘要：

从内涵丰富的角度来讲的，要从横向上来理解，强调的是中华文化内容丰富。 基础知识 自主复习 核心考点 精讲精练 透析热点 预测演练 易错点 2 错误理解中华文化与中华各地域文化的关系 【 训练 4】 当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造 “岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂 ”四大品牌。 这表明 ( )。 A．地域文化具有各自的特色 B．地域文化都是在本地域独立形成的 C．地域文化之间没有共性 D．中华文化在性质上是全国地域文化的总和 解析 广东省的四大文化品牌体现了文化的地域性， A项符合题意。 任何文化都具有文化的共性，不可能脱离其他文化独立形成，中华文化也并不是全国地域文化的总和， B、 C、 D三项说法错误。 答案 A 基础知识 自主复习 核心考点 精讲精练 透析热点 预测演练 剖析 中华文化是由中华各地域文化和中华各民族文化共同构成的，但不能认为中华文化是各地域文化或各民族文化的简单相加。 各地域文化或各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了中华文化。 基础知识 自主复习 核心考点 精讲精练 透析热点 预测演练 1．正确理解中华文化的包容性 核心考点二 中华文化的包容性 考点精讲 基础知识 自主复习 核心考点 精讲精练 透析热点 预测演练 (1)求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合。 (2)包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。 另外，包容性也并非是说融合其他民族文化或融入其他文明。 (3)判断中华文化包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完善结合、融入、借鉴等。 基础知识 自主复习 核心考点 精讲精练 透析热点 预测演练 2．中华各民族对中华文化的贡献 (1)中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。 中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。 (2)各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了中华文化。 各民族的优秀文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。 (3)各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 基础知识 自主复习 核心考点 精讲精练 透析热点 预测演练 本考点在高考中，选择题和主观题均有测试的要求，2020年高考出现了两个主观题。 命题时，围绕中华文化的包容性的含义和意义直接测试，对理论的记忆和理解能力要求较高。 结合当今世界发展趋势，今后此知识点应该引起充分的重视。 命题探究 基础知识 自主复习 核心考点 精讲精练 透析热点 预测演练 中华文化的包容性 【 典例 3】 (2020新课标 Ⅰ 卷 )阅读材料，完成下列要求。 2020年 6月，商务印书馆出版了 《 现代汉语词典 》 (第六版 )，词典的正文收录了 NBA， BBS， GDP， UFO等 239个西文字母开头的词语。 此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。 反对 《 现代汉语词典 》 收录西文字母的人认为： “拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。 ” “我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。 ” “文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱” 基础知识 自主复习 核心考点 精讲精练 透析热点 预测演练 …… 支持 《 现代汉语词典 》 收录西文字母词的人认为： “在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。 应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。 ” “选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。 ” …… 你是赞成还是反对 《 现代汉语词典 》 收录西文字母词。 请用文化生活有关知识阐明理由。 知识定位 ：中华文化特征。 解题关键 ：探究类题目，首先要亮明自己的观点 (论点 )，然后要以课本知识和材料信息作为论据充分论证自己的观点。 基础知识 自主复习 核心考点。