第7课理性之光内容摘要：
问 :材料体现出伏尔泰所构建的未来的理性王国是什么样子的 ?有何进步意义 ? 自由、平等、天赋人权。 对反对封建专制主义起了进步作用 孟德斯鸠 （ 1689— 1755年） 绝对的权力将导致绝对的腐败。 一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验，要防止滥用权力，必须以权力制约权力 . 孟德斯鸠： （ 1）主张 ① 反对君主专制，提出 三权分立学说 ② 法律不能违背理性，法律应当是理性的体现 （ 2）评价 ① 否定了封建专制制度的合理性 ② 奠定了 资产阶级 有关 国家和法的理论基础 《 论法的精神 》 、 《 波斯人信札 》 ① 立法权 议会 ② 司法权 法院 ③ 行政权 国王 （ 2）特点 ① 三权分立 ② 彼此制衡 （ 1）内容： ◎ 温故知新： “三权分立”学说在哪国最先得到实践的。 怎样实践的。 民主革命进程中也曾体现，试回忆与之相关的事件及表现 . 卢梭 (1712～ 1778) 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。 然而这项权利决不是出于自然， 而是建立在 约定 之上的。 若仅仅考虑强力，以及强力所得出的结果，我就要说： “当人民被迫服从而服从时，他们做的。阅读剩余 0%
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